鼠標是跟鍵盤綁在一起的，這倒省去了風笑天不少麻煩，要是沒有鼠標，他該怎麼操控電腦呢？

　　接下來的時間，風笑天就按照自己所掌握的知識開始在電腦上做着各種嘗試，一連十幾天，風笑天每天撿完垃圾後都會呆在電腦前面，經過他的摸索，對於電腦程序有了一個非常深刻的認識，他把自己關於電腦編程的許多想法都嘗試了一下，從開始的磕磕絆絆，到現在的純熟無比，可以說進步相當驚人。

　　這天晚上六點，風笑天伸了個懶腰，由於雙腿已經被凍得麻木了，所以他適應了好久才站了起來。

　　“好餓啊，該喫飯了。”

　　風笑天說完這話，就關上了電腦，他從門後拿起一個菜籃，然後往菜場的方向走去，這幾乎成了他每天必做的事情。

　　當然了，他並不是去買菜的，而是去“撿”菜的，每天早晚，賣菜的商販都會整理自己的貨物，一些因爲擠壓不大好看、或者沒法賣出去的爛菜，他們都會扔掉，風笑天要撿的就是這些，這些菜雖然看相不好，但還能喫，風笑天靠着撿垃圾換來的錢維持生活，能喫飽飯就很不錯了，哪裏還能挑三揀四？

　　天色已經有些暗了，現在是冬天，三江雖然地處中原腹地，但由於這裏湖泊衆多，所以氣溫相當極端，夏天的時候就像是一個大蒸籠，熱得人都想發瘋，冬天的時候卻冷得要命，乾冷的北風呼呼一吹，無論是誰都會打寒戰的。

　　今天的天氣還算比較好，一點風都沒有，落日的餘暉在天邊留下了一抹淡淡的紅色，風笑天走在小路上，高大的刺槐樹挺立在小路兩旁，樹枝上看不到一片樹葉，放眼望去，整個天地都變成了寂靜的死灰色，讓人覺得毫無生趣。

　　風笑天往前走，心裏想着這樣一個問題：電腦有了，但卻沒有網線，一臺沒有聯網的電腦有什麼用呢？

　　現在的風笑天已經把電腦摸熟了，對於各種程序，他都知之甚祥，現在他的心變得更大，迫不及待的就想通過電腦瞭解一下外面的世界——簡單點說，他想瞭解一下國外的世界。

　　國內雖然早已改革開放，但各種消息還是很閉塞的，特別在電腦方面，基本還處於起步階段，風笑天十分喜歡學習，對於電腦這個新鮮事物，他更是有種近乎瘋狂地執着，因爲他的心裏有一個小祕密，這個祕密說起來有些天方夜譚——他居然想自己開發一套操作系統，一套具有人工智能的操作系統！

　　風笑天爲什麼會有這樣的想法？這完全是因爲受到了他撿到的那本書的影響，《電腦程序語言與編程》這本書還算中規中矩，只不過在結尾的部分，書的作者卻寫下了這樣一句話：“電腦編程是爲了更好地服務於人類，它可以爲我們的生活打開一個全新的世界，也許電腦在人們看來只是一臺呆板的機器，但我們應該用一種平等的態度去看待它，用我們的程序去豐富它，讓它成爲人類的好朋友。”

　　這些話有點類似於完本總結，其實也沒有多大的實際意義，只能算是有感而發，可風笑天看到這句話之後卻想了很久，最後他得出一個結論：如果真想讓電腦成爲人類的好朋友，最主要的就是能夠跟它交流，如何才能跟電腦交流呢？首先要做的當然就是賦予它自主思維能力了。

　　說起來有些可笑，雖然人工智能在國外炒得很火，但在國內卻很少有人關注，即便有，大都也是當做一個未來的憧憬，作爲茶餘飯後的談資而已，現在國內真正思考這個可能性的，恐怕就只有風笑天了。

　　風笑天是一個很奇特的人，在大多數人的眼裏，這是一個很沉默的人，在學校裏也不大會跟同學們交流，當然了，這主要也是因爲同學們都不大待見他，因爲風笑天在他們眼裏是個撿垃圾的異類，雖然風笑天經常受到歧視，經常被別人嘲笑，但他卻絲毫沒有爲此感到憤怒，因爲他早已習慣了這樣的生活。

　　在風笑天看來，他能夠喫飽飯，能夠有學上，這就已經很好了，相比其他的同學，風笑天也不完全是一個撿垃圾的癟三，風笑天也有着自己的驕傲，因爲他的學習成績非常好，好到什麼程度呢？每次新學期開學，當老師把新課本發到學生手中以後，風笑天不出一個禮拜就能把這些課本上的知識全部學完！

　　這件事聽起來有些駭人聽聞，所以風笑天並沒有對別人說起過，再者他也沒有什麼朋友，就算他想說，也未必有人聽呢。

　　風笑天在學習方面相當厲害，但他平時卻很低調，每次考試他的成績都是不上不下，屬於中等水平，當然了，如果他願意，他可以門門拿滿分——除了作文題以外，所有的試題在他眼裏都毫無難度可言。

　　這樣一來，上學反而成了一件讓風笑天感到十分無趣的事情，他珍惜學習的機會，但卻不喜歡坐在教室裏，每天聽着各科老師站在講臺上講解着他早已瞭然於胸的知識——他渴望更大的舞臺，他希望接受更大的挑戰。

　　於是乎，風笑天每隔一段時間都會從老李那裏淘一些書籍，只要是他感興趣的，他都會論斤從老李那裏買回來，老李看他熱愛學習，基本也就稍微賺一點差價，並沒有趁機狠宰。

　　風笑天買回來的書籍相當特別，比如說《函數論》、《分子偏微方程式》、《物理線向性理論總結》，這些書全都是對專業知識有着極高造詣的人才能看得懂的，風笑天剛開始看完全就是一頭霧水，爲此他還專門從老李那裏淘來了其他相關書籍，經過他的鑽研，這些書的理論知識幾乎都被他琢磨透了，唯獨欠缺的就只有實踐了，這件事要是說出去，只怕會讓所有人大跌眼鏡的！

　　試想，一個今年才上高一的十四歲少年，居然能夠把大學教授才能看懂的知識琢磨透，這是怎樣的一種狀況？