瘋子沒有回答方肆的話，直接把方肆拉着疾步走出房間，到了實驗室，瘋子拿出了一個表格，上面密密麻麻寫着很多英文字母和數字，好像是一個元素的組合圖，方肆不太懂上面的東西。

瘋子把地圖遞給方肆，之後又遞給方肆一枚鋼珠。

“這就是上次泡在a1裏面的鋼珠，不過這麼多天了，沒有太多的變化。”瘋子解釋道：“你現在幫忙把這個鋼珠裏面的原子，按照我畫出來的圖紙改變一下，重新排列一下組合。”

我-草！不會吧？我連看都看不懂，怎麼改？

“瘋子，我是文盲來着，你畫的這什麼東西？它認識我，我不認識它啊。”

“不要緊，不要緊，過來，我教你，這些東西很好學的，而且你現在可以感應到它們，學習起來應該特別的快。”

有沒有搞錯？現在讓我學習？

“喂等等，先別拉着我，我跟你說啊，現在已經過了將近十天了，大哥，我要訓練啊。”

“訓練不急，等我教會你認識這些東西之後，你幫我改一些東西，我保證給你做出來一個最好的訓練器材，你要知道，我這裏有無數個超前的設想，可惜現在的科技不夠，材料更是不行，我師祖的年代就已經有比現在還要發達的設想了，所以你放心，你幫我，我幫你，只要我完成了我的理想，我保證讓你變成這個世界最強的人。”

“是不是真的啊？”方肆微微有些不信：“對了，你這裏有沒有網絡啊？我想查一下東西。”

“當然有啊，來，我先教你，我等不及了。”

“好好好，你別拉着我，我擦你哪來這麼大的力氣？”

在瘋子的強迫教導下，方肆開始了他最不喜歡的事情，學習。

不過這次學習不同，這次的老師是一個科學家，而且教育的方式也很不一樣，因爲方肆跟正常人不同，他可以感應到周圍的元素。

所以瘋子只需要把現在所發現的元素給找出來，然後放在方肆面前，讓他慢慢的感應，接着給他講解，學習起來事半功倍，速度極快。

有些認圖識字的感覺，就好像你跟一個小孩說老虎，他知道老虎，可不知道老虎長的什麼模樣，但你拿出圖片，那就完全不同了，他可以把老虎的模樣映在腦中，然後見到老虎就可以叫出它的名字，元素也是一樣的。

其實每個東西都有自己不同的顏色和模樣，世界萬物都是如此。

所以在兩天之後，方肆也算是深刻的記住了瘋子所講解的東西，當然，這兩天時間方肆只睡了三個小時的覺，而瘋子也只睡了三個小時。

方肆也不知道瘋子這麼大年紀了，他這麼亢奮的情緒是從哪裏來的。

“哈哈，對，哈哈”

兩天之後，瘋子手中拿着一枚鋼珠，捧在手心仔細的把玩着，從外表上看，這枚鋼珠跟兩天前的相差無幾，唯一的區別只是在於，這個鋼珠顏色變的有些深了，比普通的鋼色要深一些。